22 февраля – ИА SM.News. Спикер Госдумы России во время очередного рабочего визита в Саратовскую область встретился с педагогическими коллективами и обсудил вопрос дефицита педагогов. По словам Вячеслава Володина вопрос кадрового обеспечения учителями продолжает оставаться в числе острых. Особенно напряженной продолжает оставаться ситуация в сельских школах.
Не редкой бывает ситуация, когда один и тот учитель в сельской школе должен проходить курсы повышения квалификации и преподавать по несколько предметов детям. В некоторых отдельных случаях, данная практика может быть успешной. Например, когда учителя математики преподают информатику или физику. Но подобные совмещения не должны становиться общим правилом. Так как специализация позволяет педагогу сосредоточиться на самом любимом предмете и его интересном преподавании, чтобы сильнее вовлечь детей в образовательный процесс. Но вряд ли учитель сможет быть постоянно вовлеченным, если ему приходится работать с превышением нагрузки, или преподавать предмет, который он не является его любимым, но преподавать его пришлось, так как другого педагога в школе просто не оказалось.
Одним из реальных способов решить данную проблему по мнению Вячеслава Володина могло бы стать воссоздание полноценного педагогического института в областном центре. Напомним, что ранее в Саратове был отдельный ВУЗ, где готовили педагогов, но затем он, будучи в структуре СГУ, был ликвидирован как отдельная единица. В результате специальности были размыты между разными факультетами. Но институт, профилем которого будет подготовка школьных учителей мог бы исправить это.
Отметим, что вопрос недостатка педагогических, а равно медицинских и иных молодых кадров в сельской местности не раз поднимал Вячеслав Володин. Он затрагивал разные аспекты решения проблемы. И целевые направления для студентов, которые после учебы могли бы вернуться в свой район, и обеспечение собственным жильем, а также подъемными деньгами и иные формы стимулирования занятости пебагогов.
Фото редакции
